Estos sistemas
están conformados por características propias de cada niño(a) y de las
influencias de la sociedad y la cultura empezando por la interpersonal hasta
llegar a la de experiencias significativas en los niños.
El primer
sistema es el microsistema que está conformado por:
° La raza,
El género ya sea femenino o masculino, la edad del niño , su salud tanto física
como psicológica, y características muy propias del niño (a).
El segundo
sistema es el meso sistema que se da por la relaciones afectuosas con las
personas más cercanas como son:
°L a familia
( los integrantes que la conforman ) quienes viven con ella o el , sus pares ya
sea en el vecindario o sus amigos primos etc., la iglesia si es que pertenece
alguna creencia religiosa, la escuela tanto como sus compañeros como sus profesores,
el centro de salud ósea las instituciones públicas o privadas a las que asiste
para chequeos o para su servicios y las zonas a donde asiste para jugar ya sea
un parque o algún sitio.
El tercer
sistema es el exosistema que abarca las relaciones que también son importantes
pues afectan al desarrollo del niño (a) pero son menos significativas que las
anteriores y que influyen fuera de su sistema interno y pueden ser:
Los vecinos,
servicios sociales como por ejemplo cable, teléfono, internet, etc. al igual
que los medios masivos de información como son los libros revistas periódicos
la gente más grande los programas televisivos etc. Y los amigos más cercanos a
la familia.
El cuarto y
penúltimo sistema es aquel que abarca las actitudes e ideologías del niño esto
claro en base a su desarrollo y conforme el entorno va influyendo para su
proceso y en este entran las creencias de cualquier índole, las tradiciones que
se establezcan según su lugar de origen o cultura, su comportamiento actitudes
cualidades defectos todo, y desde luego sus valores según su personalidad.
Y por ultimo
y no menos importante esta el esquema de crono sistema que principalmente se
enfoca en las experiencias de vida que el niño vaya teniendo a lo largo de su vida
que sean significativas y que le permitan realizar esquemas nuevos en su
personalidad que le sirvan para su desarrollo claro está en base a una
temporalidad y un progreso para que suceda esto.
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